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                  甘肅省中小學互聯網接入比例達99.63%
                  2020年10月20日
                  來源: 甘肅日報
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                  ????原標題:甘肅省中小學互聯網接入比例達99.63%

                  ????記者從近日召開的甘肅省教育信息化暨廳長突破項目推進會上獲悉:截至目前,全省中小學(含教學點)互聯網接入比例達到99.63%,教育信息化基礎設施明顯改善。

                  ????“十三五”期間,甘肅省不斷加快推動教育信息化轉段升級,完善拓展覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系。甘肅省充分利用“全面改薄”資金推進教育信息化,2014年至2018年,統籌項目資金20億元,為辦學條件薄弱學校配置計算機18.7萬臺、多媒體教室設備6.8萬套,其中省級資金5億元集中建設“班班通”,為全省14個市州82個縣區的8000余所中小學配備了4萬余套“班班通”設備。

                  ????截至目前,全省中小學配備多媒體教學設備普通教室9.66萬間,93.05%的學校已擁有多媒體教室,其中88.28%的學校教室實現多媒體教學設備配備;開通網絡學習空間的教師、學生分別占全體學生和教師數量的92.34%、73.81%。

                  ????近年來,甘肅省實施了全國中小學教師信息技術應用能力提升工程,培訓中小學(幼兒園)教師29萬人,占專任教師總數的88.86%。通過“骨干教師網絡學習空間人人通培訓”等項目,引導教師開展多媒體教學;通過“中小學教師信息技術應用能力競賽”、“一師一優課、一課一名師”活動,以賽促用,以賽代培,推進教師能力發展。五年來,全省教師共曬課81.2萬人次,歷年來曬課數和部優數均居全國前列、西部領先。

                  ????2017年以來,甘肅省在甘南州、臨夏州和慶陽市“兩州一市”和23個深度貧困縣實施省級同享大城市優質教育資源示范化項目,完成了23個深度貧困縣800所學校(200所中心校帶600個教學點)“一校帶多?!蹦J降捻椖吭O備建設,以解決農村教學點英語、音樂和美術等課“開不齊、開不足”的問題。同時,利用“同步課堂”和“一校帶多?!钡慕虒W模式,將大城市優質教育資源傳送到邊遠貧困地區。2019年,將西北師范大學附屬中學的高中數學、英語每周一次“教研課堂”向“兩州一市”18所學校同步傳輸,借助信息化實現結對幫扶,進一步縮小教育在區域、城鄉、校際間的差距。(新甘肅·甘肅日報記者李欣瑤 蘇家英)

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